Medienpädagogik interdisziplinär

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Medien – Bildung – Religion

Zum Verhältnis von Medienpädagogik und Religionspädagogik in Theorie, Empirie und Praxis

Band 2, München 2004, 272 Seiten
ISBN 978-3-938028-12-4
19,80 EUR
inkl. gesetzl. MWSt - ggfs. zzgl. Porto und Versand
 

Produktbeschreibung

Dass Medien viel mehr mit Religion zu tun haben, als es zunächst scheinen mag, ist in der wissenschaftlichen Forschung und Diskussion der vergangenen Jahre überdeutlich geworden. In (post-)modernen Gesellschaften haben die Medien vielfach Funktionen übernommen, die traditionell die Religion innehatte; und sie transportieren Inhalte, die häufig strukturelle Ähnlichkeiten mit religiösen Mythen, Ritualen und Symbolen aufweisen oder direkt auf solche zurück greifen. Dieser Befund legt es nahe, aus pädagogischer Sicht mit einer „religiösen Mediensozialisation“ heutiger Kinder und Jugendlicher zu rechnen, welche eine gemeinsame Herausforderung für Medienpädagogik und Religionspädagogik beschreibt.

Das Buch greift diese auf, indem es den Dialog zwischen Medienpädagogik und Religionspädagogik intensiviert und auf allen Ebenen – Theorie, Empirie und Praxis – dessen Relevanz für Bildungsprozesse in Schule und Jugendarbeit erweist. Insofern finden sich grundlegende konzeptionelle Perspektiven ebenso wie empirische Forschungsergebnisse zu Zusammenhängen zwischen Medienerfahrungen und religiösen Vorstellungen sowie zahlreiche Impulse für die fruchtbare Verschränkung von medienpädagogischen und religionspädagogischen Intentionen in schulischen und auÃźerschulischen Lernkontexten.
 

Inhaltsverzeichnis

Thomas Breuer/ Manfred L. Pirner
Vorwort

Manfred L. Pirner
Einführung



I. Perspektiven für Dialog und Kooperation

Gerhard Tulodziecki
Mögliche Felder der Zusammenarbeit zwischen Medienpädagogik und
Religionspädagogik aus medienpädagogischer Sicht

Eckart Gottwald
Mögliche Felder der Zusammenarbeit zwischen Medienpädagogik
und Religionspädagogik aus der Sicht einer Didaktik der religiösen Kommunikation

Horst Niesyto
Aufmerksamkeitserregung
Kritische Anmerkungen zum kulturellen Kapitalismus unserer Zeit
und den Aufgaben einer emanzipatorischen Medienbildung

Bernd Beuscher
Remedia. Neun Impulse für religionspädagogische Medienkompetenz

Matthias Wörther
Kirchliche Medienkompetenz aus katholischer Sicht

Wolfgang Fleckenstein
Medienpädagogik (und) als religionspädagogische Symboldidaktik

Franz-Josef Röll
Religionspädagogische Symboldidaktik aus der Perspektive einer
wahrnehmungsorientierten Medienpädagogik



II. Berichte aus der Forschung

Maya Götz / Julia Knöller
„Man kann in dem Film auch lernen, wie die Beichte geht“
Wie Kinder die Religionssendung Anschi und Karl-Heinz beurteilen
– eine Explorativstudie

Astrid Dinter
Jugendliche am Computer. Eine qualitative Feldstudie

Christopher Scholtz
Religionspädagogisches Lernen mit dem Computerspiel Zelda?
Phänomenologische Auseinandersetzung mit einem Klassiker der Computerspiele

Manfred L. Pirner
„Religiöse Mediensozialisation?“ Ein empirisches Forschungsprojekt



III. Projekte aus der Praxis – Impulse für die Praxis

Matthias Wörther
Fearless. Christologische Perspektiven auf eine Art Katastrophenfilm

Thomas Breuer
„Broken Silence“. Mit Filmen religiöse Wahrnehmungs- und
Sprachfähigkeit schulen. Ein Praxisbericht

Michael Wermke
Schülerlandeswettbewerb Jugend&Kultur&Religion

Karl F. Bauer
Zum Einsatz des Internet im Religionsunterricht

Anke Peemöller-Schulz / Martin Schulz /Silke Surkau
Auseinandersetzung mit Sterben und Tod in Video-Clips.
Eine Projektwoche im Gymnasium Plön

Margret Weschke
Heldenmythos und populärer Spielfilm „Star Wars“ als Unterrichtsprojekt

Inge Kirsner
Kino + Kirche = Kathedrale?
Filmgottesdienste: Theorie und Praxismodelle

Manfred Tiemann
„Wenn man das Fremde nicht kennt, hat man Angst davor.
Begegnung mit dem Islam in einer Kleinstadt.“
Aktive Medienarbeit in der Schule

Petra Müller
Multimedia – Möglichkeiten für neues Lernen im Religionsunterricht



Zugabe

Iain Dilthey „Das Verlangen“ – Der Bonus-Text zum Film
Ein Interview mit dem Regisseur



Autorenverzeichnis