Tom Braun/Kerstin Hübner
Einführung/Einleitung


1. Grundlagen für jugendgerechte ganztägige Bildung

Karin Böllert
Der jugendpolitische Bildungsauftrag der Kinder- und Jugendhilfe und seine Bedeutung im Rahmen ganztägiger Bildung

Diana Handschke und Stefanie Schmachtel
Der weite (ganztägige) Bildungsbegriff als konzeptionelle Grundlage für eine jugendgerechte Bildung?
Eine kritische Würdigung

Olaf-Axel Burow
Ganztag 2030
Kulturelle Bildung als Schlüssel im Zeitalter der digitalen Revolution

Holger Hofmann
Kinderrechtsbasierte Arbeit an Ganztagsschulen

Sigrid Klebba
Jugendpolitik als Teil der Jugendarbeit und Jugendhilfe
Jugendgerechter Ganztag und Kulturelle Bildung

Dieter Rossmeissl
Teilhabe durch Kulturelle Bildung
Kommunen und ihre Verantwortungsrolle für Bildungslandschaften

Exkurs: Ganztagsschule aus Sicht von Jugendlichen


2. Zwischen Schule und Bildungslandschaft: Strukturmodelle und -bedingungen für Kulturelle Bildung im Ganztag

Herbert Schubert
Perspektiven der Governance für die Steuerung ganztägiger Bildungslandschaften

Heike Gumz, Julia Rohde und Werner Thole
Bildungslandschaften und Kulturelle Bildung
Jugendliche Gestaltungen des Alltags als Herausforderung für ganztägige Bildungsangebote

Stephan Maykus
Jugendbeteiligung in Bildungslandschaften
Zum pädagogischen Kern kommunaler Netzwerkpraxis

Markus N. Sauerwein und Ute Belz
Jugendgerechte Ganztagsschule

Ivo Züchner
Ganztagsschule und kulturelle Jugendbildung
Zur Bedeutung Kultureller Bildung für jugendgerechte Ganztagsschulen

Brigitte Schorn
Kooperationen zwischen Jugend- und Kulturarbeit für die Gestaltung ganztägiger Bildung und kommunaler Bildungslandschaften

Exkurs: Ganztagsschule aus Sicht von Eltern


3. Der Beitrag Kultureller Bildung für eine neue Konzeption ganztägiger Bildung

Kerstin Hübner
Einführung: Potenziale kultureller Kinder- und Jugendbildung in der Ganztagsbildung

Max Fuchs
Das starke Subjekt als Bildungsziel?

Kirsten Witt
Partizipation und Kulturelle Bildung
Potenziale, Prinzipien, Perspektiven

Çığır Özyurt-Güneş
Empowerment-Ansatz in diskriminierungskritischer Bildung und Kultureller Bildung

Elke Josties und Stefanie Kiwi Menrath
Plädoyer für kulturelle Jugendbildung in Offenen Settings

Mona Jas
Spiele, Experimente und Wege des Begehrens Über die Qualität der Künste und der ihnen zugeschriebene Wert für Bildung im Zusammenhang der Institutionalisierung von Kindheit und Jugend


Im Profil: Träger Kultureller Bildung im Ganztag

Spielmobile e. V. – Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) der mobilen spielkulturellen Projekte
Bundesarbeitsgemeinschaft Zirkuspädagogik e. V.
// Bundesverband der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen e. V.
Bundesverband Musikunterricht e. V.
Bundesverband Tanz in Schulen e. V.
Deutsche Bläserjugend e. V.
Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e. V.
Kommission Bibliothek und Schule sowie Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken beim Deutschen Bibliotheksverband e. V. (dbv)
Verband deutscher Musikschulen (VdM) e. V.


Verzeichnis der Autor*innen