Kreativität & Bildung

Nachhaltiges Lernen

Kinder zeichnen

IMAGO | Zeitschrift für Kunstpädagogik

Bildungsperspektive Design

Wege zur ästhetischen Bildung

Anthropologische Grundlegung und schulpädagogische Orientierungen

Causa didactica

Professionalisierung in der Kunst/Pädagogik als Streitfall

Ästhetische Erfahrung mit Literatur

Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen

Kind und Kunst

Mit Kindern die Kunstwelt betreten

Gestalterisch-konstruktives Problemlösen von Sechs- und Achtjährigen

Theoretische Grundlagen und empirische Studie zur Technischen Gestaltung in Kindergarten und Unterstufe

Bildverstehen

IMAGO | Zeitschrift für Kunstpädagogik

Die Sinne im Text

Literarische Sinneswahrnehmung im didaktischen Diskurs

Erzählen

IMAGO | Zeitschrift für Kunstpädagogik

Übertrag

Kunst und Pädagogik im Anschluss an Karl-Josef Pazzini

Hands on: Kunstgeschichte

Methodik und Unterrichtsbeispiele der gestaltungspraktischen Kunstrezeption

Transit Kunst/Universität

Grenzgänge fachdidaktischer Diskurse

Geistig fit in Schule, Beruf und Alltag

Geistige und körperliche Maßnahmen zur Förderung der mentalen Fitness im Leben ab Schulbeginn

Mimesis

IMAGO | Zeitschrift für Kunstpädagogik

Transformationen des Selbst

Ästhetische Erfahrungs- und Bildungsprozesse in der biographischen Perspektive

Das Bildungsgelände que(e)ren

Didaktik des Designs

Bauen

IMAGO | Zeitschrift für Kunstpädagogik

where the magic happens

Bildung nach der Entgrenzung der Künste

Ästhetische Erfahrung in Gesprächen über Kunst

Eine empirische Studie mit Fünft- und Sechstklässlern

Mit Kunstwerken zum Denken anregen

Eine empirische Untersuchung zur kognitiven Aktivierung im Rahmen der Kunstrezeption in der Grundschule