Fachbereich medien/pädagogik
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Altern und Künstliche Intelligenz
Medien & Altern Heft 25 (Dezember 2024) | Zeitschrift für Forschung und Praxis
Un|Sichtbarkeiten?
Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe
Literarisches Lernen mit Erstleseliteratur im Unterricht
Didaktisch-methodische Implikationen und empirische Forschungsperspektiven
Texte sichtbar machen. Schriftgestaltung in der Kinder- und Jugendliteratur
kjl&m 24.4 | forschung.schule.bibliothek
Computerspiele(n) verstehen
Ein handlungstheoretisches Modell für die Kulturtechnik des Computerspielens
Die Gaming-Falle
Wie digitale Spiele uns um Zeit, Geld und Daten bringen
PÄDAGOGIK – TECHNIK – UTOPIE
merz 2024/05
Was auf die Ohren?!
Kreativ und kritisch mit Hörmedien in der Medienpädagogik
Tier, Kinder, Bücher - Tierisches in der Kinder- und Jugendliteratur
kjl&m 24.3 | forschung.schule.bibliothek
Jugend, Medien, Krieg und Frieden
merz 2024/04
Klimawandel und Generationen
Medien & Altern Heft 24 (Juni 2024) | Zeitschrift für Forschung und Praxis
Medienpädagogik und KI
merz 2024/03
Politische und Ästhetische Bildung im Deutschunterricht
Kinder- und Jugendmedien aus der Perspektive einer Politischen Literatur- und Mediendidaktik (kjl&m24.X)
Impulse für eine geschlechtergerechte Digitalpolitik
Ergebnisse aus dem Projekt „Digitales Deutschland | Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung"
„Nie wieder!“ ist jetzt - Verfolgungen im Nationalsozialismus in der Kinder- und Jugendliteratur
kjl&m 24.2 | forschung.schule.bibliothek
Making und Schule
Praxishandbuch für Schulentwicklung und Unterricht
Werkstätten & Labore für digitales Lehren und Lernen
Perspektiven, Chancen und Herausforderungen
Tiere - Medien - Bildung
Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies (Teil 2)
Altersbilder in Bilderbüchern
Eine Mixed-Method-Analyse deutschsprachiger Bilderbücher im 21. Jahrhundert
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