Aufwachsen mit KI

Medienbildung, Datenschutz und digitale Selbstbestimmung im Kindes- und Jugendalter

Finn-Ole Heinrich & Dita Zipfel

Heidelberger Kinderliteraturgespräch 2023

1726 – 1826 – 1926: Christian Felix Weiße – Carlo Collodi – James Krüss

kjl&m 26.3 | forschung.schule.bibliothek

#GIRLHOOD #ALPHAMALE #QUEERJOY - Aushandlung von Geschlecht in sozialen Medien

merz 2026/04

HIP-HOP DIGITAL. Transformationen einer Jugendkultur

merz 2026/03

Lyrik für Kinder, Jugendliche und andere Leute

kjl&m 26.2 | forschung.schule.bibliothek

Mein Alltag, die Medien und ich

Glossen und Tipps eines Medienpädagogen

Alles unter Kontrolle? Impulse zur Debatte über Medienverbote

merz 2026/02

Altern und soziale Inklusion im Zeitalter der Digitalisierung

Medien & Altern Heft 27 (Dez. 2025) | Zeitschrift für Forschung und Praxis

Veganismus in Medien, Kultur und Bildung

Interdisziplinäre Perspektiven der Vegan Studies

Medienpädagogische Sichtweisen von Grundschullehramtsstudierenden im Prä-Post-Vergleich

Zwischen Kunst und Künstlichkeit

Transformation durch kulturelle und politische Medienbildung

Fanfiction. Eine kulturelle Praxis zwischen Aneignung und Transformation

kjl&m 26.1 | forschung.schule.bibliothek

Digitalität als Schulentwicklungsaufgabe

merz 2026/01

Stefanie Höfler

Paderborner Kinderliteraturtage 2024 | Bielefelder Poet in Residence 2024

Digitale Teilhabe im Kontext von Migration und Flucht

Inklusion – Partizipation – Demokratie

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz 2025

Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI Bericht zur dritten Repräsentativbefragung des Verbundprojekts Digitales Deutschland

Medien und Emotionen

merzWissenschaft 2025

Aufbruch ins Unbekannte. Reise- und Abenteuerliteratur für Kinder und Jugendliche

kjl&m 25.4 | forschung.schule.bibliothek

Digital Memory. Transformation des Erinnerns in digitalen Zeiten

merz 2025/05

Vielfalt von Angeboten, Inhalten und Nutzung der lokalen und regionalen Medien in Thüringen

Bestandsaufnahme der publizistischen Öffentlichkeiten im Nahbereich und Empfehlungen zu ihrer Weiterentwicklung

Medien, Wahrheit und Wahrhaftigkeit

merz 2025/04

mehrdeutig schreiben und lesen - Polyvalenz in Kinder- und Jugendmedien

kjl&m 25.3 | forschung.schule.bibliothek