Wirklichkeiten – Realistisches Erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur

kjl&m 23.2 | forschung.schule.bibliothek

Bildung, Diversität und Medien

Erkundungen entlang aktueller Diskurslinien

(Kritische) Aktive Medienarbeit

merz 2023/03

„So viel Größenwahn muss sein!”

Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft

Marginalisierung und Armut

Medien & Altern Heft 22 (Juli 2023) | Zeitschrift für Forschung und Praxis

Nils Mohl

Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019

Tiere - Medien - Bildung

Perspektiven der Animal Studies für Medien und Medienpädagogik (Teil 1)

Erleben - Erforschen - Vermitteln. Sachliteratur für Kinder und Jugendliche

kjl&m 23.3 | forschung.schule.bibliothek

Ökonomie und Medien

merz 2023/04

Familiäre und außerschulische Medienbildung im digitalen Alltag

Ein Handbuch

Postdigitale Kulturen Jugendlicher

Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume

Otfried Preußler revisited

kjl&m23.X

(Virtuelle) Dritte Orte als Chance für eine nachhaltige Bildungslandschaft

Konzepte, Theorien und Praxisbeispiele

Streaming. Die digitale Transformation des Bewegtbildes

merz 2023/05

Jemanden zum Pferde stehlen... Freundschaft in Kinder-und Jugendmedien

kjl&m 23.4 | forschung.schule.bibliothek

Der Generationenbegriff in Medienforschung und Medienpädagogik

merzWissenschaft 2023

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz 2022

Mediennutzung und Einstellung gegenüber KI (Teilauswertung 2) und Typen im Umgang mit KI (Teilauswertung 3). Bericht zur Repräsentativbefragung

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz 2023

Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI Bericht zur zweiten Repräsentativbefragung des Verbundprojekts Digitales Deutschland

Mit Medienbildung die Welt retten?!

Medienpädagogik in einer Kultur der Digitalität

KI als „Wunscherfüller“?

Kompetenzen von Kindern im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie des JFF – Institut für Medienpädagogik im Rahmen von „Digitales Deutschland“

Seniorenmarketing

Medien & Altern Heft 23 (Dez. 2023) | Zeitschrift für Forschung und Praxis

Erstleseliteratur als vielfältiger Lern- und Erfahrungsort

Digital/es L/lesen

kjl&m 24.1 | forschung.schule.bibliothek