Bildung und digitaler Kapitalismus

Altern im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz

Medien & Altern Heft 25 (Dez. 2024) | Zeitschrift für Forschung und Praxis

Un|Sichtbarkeiten?

Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe

Partizipation und digitale Medien

merz 2025/01

Fortsetzung folgt...? Serielles Erzählen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien

kjl&m 25.1 | forschung.schule.bibliothek

Teachers‘ Beliefs zum Einsatz digitaler Medien

Perspektiven von Studierenden, Lehrkräften und Seminarleitungen des Faches Deutsch

Transformative Bildungsprozesse und Partizipation

Eine empirische Untersuchung im Kontext von Künstlicher Intelligenz und der Lehrkräftebildung

Medienpädagogik und Klimakrise

merz 2025/02

Schändet nicht, gottgewollt oder doch ein Unrecht? Armut in der Kinder- und Jugendliteratur

kjl&m 25.2 | forschung.schule.bibliothek

Wissenschaft – Technik – Bildung

Eine bildungsorientierte Reflexion des digitalen Wandels in den Wissenschaften

Games und Empowerment

merz 2025/03

Medienbildung im Alter

Medien & Altern Heft 26 (Juni 2025) | Zeitschrift für Forschung und Praxis

„Es war einmal...“

200 Jahre Kleine Ausgabe der Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm (kjl&m25.X)

Haltung zeigen, Gesellschaft gestalten

Mit Medienpädagogik für Demokratie und Menschenrechte

mehrdeutig schreiben und lesen - Polyvalenz in Kinder- und Jugendmedien

kjl&m 25.3 | forschung.schule.bibliothek

Medien, Wahrheit und Wahrhaftigkeit

merz 2025/04

Vielfalt von Angeboten, Inhalten und Nutzung der lokalen und regionalen Medien in Thüringen

Bestandsaufnahme der publizistischen Öffentlichkeiten im Nahbereich und Empfehlungen zu ihrer Weiterentwicklung

Digital Memory. Transformation des Erinnerns in digitalen Zeiten

merz 2025/05

Aufbruch ins Unbekannte. Reise- und Abenteuerliteratur für Kinder und Jugendliche

kjl&m 25.4 | forschung.schule.bibliothek

Medien und Emotionen

merzWissenschaft 2025

Kompass: Künstliche Intelligenz & Kompetenz 2025

Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI Bericht zur dritten Repräsentativbefragung des Verbundprojekts Digitales Deutschland

Digitale Teilhabe im Kontext von Migration und Flucht

Inklusion – Partizipation – Demokratie

Stefanie Höfler

Paderborner Kinderliteraturtage 2024 | Bielefelder Poet in Residence 2024