Marginalisierung und Armut

Medien & Altern Heft 22 (Juli 2023) | Zeitschrift für Forschung und Praxis

„So viel Größenwahn muss sein!”

Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft

(Kritische) Aktive Medienarbeit

merz 2023/03

Bildung, Diversität und Medien

Erkundungen entlang aktueller Diskurslinien

Wirklichkeiten – Realistisches Erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur

kjl&m 23.2 | forschung.schule.bibliothek

Mein Alltag, die Medien und ich

Glossen und Tipps eines Medienpädagogen

Medienhandeln in pädagogisch begleiteten Familien

Ressourcen Bedarfe Unterstützung

Social Media in der Beratung

merz 2023/02

Filmmusik: Vom Stummfilmpianisten bis zum digitalen Mega-Orchester

Ein historischer Rückblick

Digitalisierung

Medien & Altern Heft 21 (Dezember 2022) | Zeitschrift für Forschung und Praxis

Salah Naoura

Paderborner Kinderliteraturtage 2022 | Bielefelder Poet in Residence 2022

Für Demokratie, gegen Polarisierung. Impulse für die politische Medienbildung

merz 2023/01

Diversität in Versen. Kinder- und jugendliterarische Versromane

kjl&m 23.1 | forschung.schule.bibliothek

Lasst uns spielen!

Medienpädagogik und Spielkulturen

Zukunftsversprechen in der Krise

Der Fortschrittsgedanke im Wandel

"Was ich like, kommt zu mir"

Kompetenzen von Jugendlichen im Umgang mit algorithmischen Empfehlungssystemen. Qualitative Studie im Rahmen von "Digitales Deutschland"

Digitalität und Souveränität. Braucht es neue Leitbilder der Medienpädagogik?

merzWissenschaft 2022

Life Skills mit Medien

Projektideen für Selbstbewusstsein und Lebenskompetenzen

Subjektivität und Formalismus. Briefe in Kinder- und Jugendmedien

kjl&m 22.4 | forschung.schule.bibliothek

Virtuelle und hybride Lösungen in institutionalisierten Bildungsprozessen

Impulse für die didaktische Transformation. Mit einem Vorwort von Rolf Arnold

Love, Hate & More

Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen

Medien.Pädagogik und Rassismus.Kritik - Impulse einer Auseinandersetzung

merz 2022/05

Umrisse einer Pädagogik des 21. Jahrhunderts im Kontext der Digitalisierung