Zeitschrift merz | Einzelhefte

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Produktbeschreibung

Die öffentliche Bibliothek ist in den letzten Jahren zu einem wichtigen medienpädagogischen Akteur geworden. Mit Neugier wird im aktuellen Heft gefragt, wie es zu dieser Öffnung kam, welche Ziele Bibliotheken mit Medienpädagogik verfolgen und ob und inwiefern diese an Bibliotheken anders funktioniert als an anderen Orten.
Mit einem Mix aus theoretischer Fundierung und überzeugenden Praxisbeispielen soll dazu angeregt werden, dass Bibliotheken als eigenständiger Akteur im medienpädagogischen Feld weiter an Bedeutung gewinnen.
 

Inhaltsverzeichnis

AKTUELL

THEMA: MEDIENPÄDAGOGIK IN BIBLIOTHEKEN

Medienpädagogik an Bibliotheken – hat das Nachrichtenwert?
Editorial
Katrin Schlör, Wolfgang Reißmann

Zur Entwicklung der Medienpädagogik an öffentlichen Bibliotheken
Im Gespräch mit Sarah Wildeisen und Dennis Kranz

Pädagogische Medienarbeit in Bibliotheken
Zum Verhältnis von Informations-, Bibliotheks- und Medienpädagogik
Katrin Schlör

Kooperative medienpädagogische Arbeit im Stadtteil
Der Media Hub der Stadtbibliothek Neukölln
Raphaela Müller

Bibliothekspädagogik als Brücke zur Medienpädagogik
Informations- und Medienkompetenz in der Praxis verknüpfen
Anke Petschenka

Die Bibliothek kommt im Lastenrad – digital vor Ort
Stephanie Zaiser, Susanne Luckhardt

Technik, Treffpunkt, Teilhabe
Das Studienprojekt TechnoStudies in der Stadtbibliothek Hannover
Autor*innenteam Hochschule Hannover und Stadtbibliothek Hannover

Die Bibliothek als Zukunftswerkstatt
Ein Ferienangebot der Bibliothek Lichtenrade
Julia Risse


SPEKTRUM

Politische Meinungsbildung auf TikTok
Wie die AfD Jugendliche im Bundestagswahlkampf 2025 adressiert
Julia Sarah Hänsch

Kinder- und Jugendmedienschutz aus der Sicht junger Menschen
Stefanie Baumann, Torsten Krause

Wer bin ich, wenn ich online bin?
Digitale Medien und Identitätsentwicklung in der Pubertät
Anabel Archilla


ONLINE EXKLUSIV

Einsamkeit als Radikalisierungsfaktor in der Manosphere
Eine bedürfnistheoretische Perspektive auf digitale antifeministische Räume
Judith Bühler, André Heinz

Wenn Widerspruch ausbleibt
Irritation als pädagogischer Ansatz im Umgang mit zustimmenden KI-Chatbots
Autor*innenteam Fachhochschule Potsdam

Mit Kindern statt für Kinder
Plädoyer für einen befähigenden Jugendmedienschutz
Tobias Bock

MEDIENREPORT

Feedwatch
App zur Förderung von Medien- und Informationskompetenz auf Social Media
Katharina Möbius


KINO IM KONTEXT

Medienpädagogik und Bibliotheken
Amelie Knieper, Thomas Knieper


PUBLIKATIONEN
Kurz notiert

SERVICE

KOLUMNE

Digital unterwegs im Grünen
Sophia Mellitzer