Fachbereich kunst/pädagogik
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Bild und Sprache im interdisziplinären Dialog universitärer Lehre
Forschendes Lernen vernetzt
„Ran an die Wand, rein in die Vitrine?!“
Internationale Positionen zum Ausstellen von Comics in der pädagogischen und musealen Praxis
Bildlichkeit nach dem Internet
Aktualisierungen für eine Kunstvermittlung am Bild
Kollaboration in der Kunstpädagogik
Studien zu neuen Formen gemeinschaftlicher Praktiken unter den Bedingungen digitaler Medienkulturen
Grundbegriffe der Historischen Kunstlehre
Ein Nachschlagewerk für gestalterische, kunstwissenschaftliche und pädagogische Arbeit
Wir retten die Welt! Kunstpädagogik und Ökologie
Methodik, Curriculum, Unterrichtspraxis
Kunst#quer#Kopf
Kunst und Neurowissenschaften begegnen sich
Arts Education in Transition
Ästhetische Bildung im Kontext kultureller Globalisierung und Digitalisation
Come Together
Künstlerische Kollaborationen im Kontext der Implementation inklusiver Kompetenzen
In der Praxis
Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns
Kunstlehre / Lehrkunst
Kunstlehre als Paradigma von Bildung, Erziehung und Vermittlung
Artist-in-Residence an Schulen
Kunst und Schule miteinander denken
MOVE HERE!
Künstlerisch-edukative Interventionen im öffentlichen Raum
Modellieren
IMAGO | Zeitschrift für Kunstpädagogik
Zeichnen – Reden – Zeigen
Wechselwirkungen zwischen Lehr-Lern-Dialogen und Gestaltungsprozessen im Kunstunterricht
Bilderschließung zwischen Unbestimmtheit und Konkretion
Vermessung eines rezeptionsästhetischen Beziehungsgeflechts aus kunstpädagogischer Sicht
Das Feld betreten heißt das Feld verändern
Audiodokumentation als Prozessbegleitung und künstlerische Bildungsforschung
Der professionalisierte Blick
Forschendes Studieren in der Kunstpädagogik
Unterricht planen
IMAGO | Zeitschrift für Kunstpädagogik
Bewegtbilder und Kunstunterricht
Eine ideengeschichtliche Untersuchung von den Anfängen der Bewegtbilder bis heute
Kreativität & Bildung
Nachhaltiges Lernen
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