Fachbereich kultur/pädagogik
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Aspekte von Einheit
Studien zum Universalienproblem
Kultur. Spiel. Resilienz.
Vom Wert der Kulturellen Bildung in Krisen
Die Klugheit der Städte
Bildung – Kultur – Demokratie
Eurozentrismus
Realitäten und Ideologien
Durch Kulturelle Bildung zu Good Leadership?
Über die Auswirkungen von Kunst und Kultur auf die Entwicklung angehender Führungskräfte
Mit Musik Perspektiven eröffnen
Panorama – Kinder fördern mit einem sozialen Bildungsansatz
HALTUNG(en)
Perspektiven auf die Selbst-Positionierung der Theatervermittlung
Pädagogik, Diskriminierung und kulturelle Bildung in der Einwanderungsgesellschaft
Historische und systematische Analysen aus der Perspektive einer Kritischen Kulturpädagogik
Subjekte Kultureller Bildung
Empirische Forschung zu Bildungsprozessen in Tanz, Theater und Performance
Elfenbeinturm oder Kultur für alle?
Kulturpolitische Perspektiven und künstlerische Formate zwischen Kulturinstitutionen und Kultureller Bildung
Musikalische Praxen und virtuelle Räume
Musical practices and virtual spaces
Von Steinen und anderen Phänomenen – Wege zum Philosophieren mit Kindern
Aus der Praxis – für die Praxis
Soziokultur in ländlichen Räumen
Die kulturpolitische Herausforderung gesellschaftsgestaltender Kulturarbeit
BIOGRAFIEren auf der Bühne
Theater als Soziale Kunst I
Die Spielstadt
Perspektiven auf ein pädagogisches Phänomen
Auftrag Kunst. Zur politischen Dimension der kulturellen Bildung
9. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung
Kunst als Erkenntnis – Ästhetik als Erkenntnistheorie?
Künstlerisches und wissenschaftliches Wissen im historischen Vergleich von Wissenskulturen
Im Hamsterrad
Schule zwischen Überlastung und Anpassungsdruck - Time for Change? Teil II
Rechtes Denken und Kulturpessimismus
Eine Herausorderung auch für die Kulturelle Bildung
Ankommen
Über die Lust an der narrativen Vermittlung von Sprache und Kultur
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