Fachbereich kultur/pädagogik
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Fragen – Kritik – Perspektiven
Theoretische Grundlagen des Philosophierens mit Kindern
Handbuch Museumspädagogik
Kulturelle Bildung in Museen
Antworten auf Aufführungen
Ein erfahrungsorientiertes Rezeptionsverfahren für die Theaterpädagogik
Das starke Subjekt
Lebensführung, Widerständigkeit und ästhetische Praxis
Vom Sammeln, Ordnen und Präsentieren
Ein interdisziplinärer Blick auf eine anthropologische Konstante
das allerkleinste organon
Grobe Hinweise zum Theater für Kinder
Forsch!
Innovative Forschungsmethoden für die Kulturelle Bildung
_netzwerke.
THEORIEN UND PRAXEN KULTURELLER BILDUNG
Museumsbesuch - Ein Leitfaden für Sozialpädagogen
Museen und museumspädagogische Angebote für Kinder, Jugendliche und Familien am Beispiel von NRW-Museen
Der Körper des Künstlers
Ereignisse und Prozesse der Ästhetischen Bildung
Architektur ganztags
Spielräume für baukulturelle Bildung
Forschung zur Kulturellen Bildung
Grundlagenreflexionen und empirische Befunde
Dem Nachwuchs eine Bühne geben …
Nachwuchs- und Begabtenförderung in den darstellenden Künsten
Wechselwirkungen
Kulturvermittlung und ihre Effekte
Kulturelle Bildung zwischen kultur-, bildungs- und jugendpolitischen Entwicklungen
50 Jahre Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung
(Un)Sichtbarkeit
Überlegungen zu einer übersehenen pädagogischen Kategorie
Ausgrenzung hat viele Gesichter
Impulse und Reflexionen aus der kulturpädagogischen Praxis
Theater und community – kreativ gestalten! Drama ve Toplum – Yarat?c? Biçim Vermek!
Deutsch-Türkische Kooperationen in der Kulturellen Bildung Kültürel E?itim Alan?nda Türk-Alman ?? Birli?i
Alltägliches – Besonderes – Unerwartetes
Protokolle philosophischer Denk-Wege von Kindern
Gut vernetzt?! Kulturelle Bildung in lokalen Bildungslandschaften
Mit Praxiseinblicken und Handreichungen zur Umsetzung „Kommunaler Gesamtkonzepte für Kulturelle Bildung“
Stadt(t)räume – Ästhetisches Lernen im öffentlichen Raum
situativ · temporär · performativ · partizipativ
Kulturelle Bildung für alle!
Analysen, Standpunkte, Konzepte aus 33 Jahren Engagement für kulturelle Teilhabe
Leseförderung durch Teilhabe
Die Jugendjury zum Deutschen Jugendliteraturpreis
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