Grundschule zwischen Bilderbuch und Internet / Inhaltsverzeichnis


Vorwort


1. Positionen zum Verhältnis von Kinderwelt und Medienwelt


Stefan Aufenanger

Peter Schneider

Gerhard Tulodziecki



2. Medienpädagogische und fachdidaktische Leitgedanken


Michael Albus:

Prinzip Verantwortung – Leitgedanken für ein Kinderfernsehprogramm


Bardo Herzig:

Medien in Kinderwelten - über einen verantwortungsbewussten und reflektierten Umgang mit Medienangeboten


Volker Briese:

Lernbereichsdidaktische Thesen: Neue Medien und Sachunterricht


Jörg Diekneite:

Kinder veröffentlichen eigene Texte im WWW


Claudia Vorst:

Lesen im Computerzeitalter – multimediale Interaktionsangebote in Kinderliteratur


3. Medienpraxis


Jutta Oellerich:

Graf Tüpo, Lina Tschornaja und die anderen.

Ein Projekt zum Schreiben und Gestalten mit und ohne Computer


Susanne Scheering:

Vom Bilderbuch zum Bilderbuchvideo



Iris Kolhoff-Kahl:

Tücher, Hülle, Körper, Inszenierung. Medien im Textilunterricht


Hildegard Kösch / Hartmut Spiegel:

Den Somawürfel interaktiv erfahren. Software für den Geometrieunterricht am Beispiel des Programms BAUWAS


Johannes Kimmel-Groß:

Medienecken in der Grundschule


Jochen Spieß:

Kindernachrichten und Erklärstücke


Andreas Müller:

Forschen in der Experimentierwerkstatt.

Kinder begegnen Chemie in sinnvollen Zusammenhängen


Michael Ahlers:

Das Softwareangebot für den Musikunterricht in der Grundschule


Jörg Diekneite:

Fotografieren und Scannen für das World Wide Web